Leesautobiografie van Corné.

Ik ga in mijn leesautobiografie vertellen over wat lezen betekend voor mij van vroeger tot nu. Ook ga ik vertellen: werd er vroeger bij mij voorgelezen en wat soort boeken lees ik graag. Ik ga natuurlijk ook vertellen wat ik van lezen vind.

Vroeger toen ik klein was.
Vroeger werd er bij mij bijna iedere dag voorgelezen. Ik vond dit erg leuk en gezellig omdat mijn ouders dan bij me op bed kwamen zitten. Ze lazen verhalen voor over: ridders, draken en dinosauriërs. Dit waren mijn favorieten onderwerpen, maar er was altijd één onderwerp wat ik toch wat leuker en spannender vond. Dat waren boeken over dinosauriërs ik had hier veel pop-up boeken van en ik vond deze boeken altijd heel erg spannend. Vroeger zongen mijn ouders niet echt liedjes met me. Ik vond dat zelf ook niet zo leuk en zat liever te kijken in mijn dinosaurus boek. Maar op de basisschool vond ik echter liedjes zingen erg leuk. Liedjes zoals zakdoekje leggen vond ik erg leuk omdat je daarbij niet alleen moest zingen maar er ook andere dingen bij moest doen. Nu houd ik nog steeds niet zo van muziek. Als ik het in de auto op de radio hoor vind ik het mooi om te luisteren, maar in mijn vrije tijd houd ik me liever met andere dingen bezig. Ook lezen doe ik nog amper ik ben meer met school bezig en ik ben graag buiten. Ik lees ook bijna niet meer omdat ik niet zo goed in lezen ben, maar ook omdat ik heel snel afgeleid ben. Ik kan me hierdoor moeilijk goed genoeg concentreren en weet dus eigenlijk niet wat ik lees. Ook stop ik vaak met een boek als het te dik is omdat ik me daar niet goed genoeg voor kan concentreren. Ook stop ik snel met een boek omdat ik het saai vindt of het geen leuk verhaal is.

Lezen op de basisschool.
In groep 1 en 2 werd er bij ons heel veel voorgelezen uit prentenboeken. Wij mochten ook iedere week een nieuw prentenboek uitkiezen, want als je ouders je op school komen brengen mochten ze bij ons op school aan ons nog een verhaaltje voorlezen voor ze weggingen. Mijn vader en moeder deden dit iedere dag een aantal bladzijden en vroegen de volgende dag aan mij wat er was gebeurd in het verhaal en wat er nu ging gebeuren. Ik vond dit erg fijn om te doen. Dit heeft mij namelijk ook een beetje geïnspireerd om later veel zelf te gaan lezen. In groep 3 begon het de woordjes leren schrijven en lezen. Ik kon dit heel snel omdat ik met mijn ooms en tantes al een beetje had geoefend toen ik in groep 2 zat. Toen we allemaal ons eerste boekje kregen vond ik het erg spannend want ik wilde natuurlijk wel een leuk boekje. Ik herinner me dit boekje nog heel goed: het ging over een hond en een kat die de hele tijd ruzie maakten en geen vrienden willen worden omdat ze elkaar niet aardig vonden. Maar op een dag gingen ze buiten spelen en toen belandde de bal van de hond in de boom en het speeltje van de kat in het water. De kat kon niet zwemmen en de hond niet klimmen, maar toen hadden ze een idee als ze elkaars speeltje gingen pakken ze allebei weer konden spelen. En toen waren ze vriendjes geworden. Ik heb dit boekje denk ik wel vijf keer gelezen en vond het nog steeds leuk. Onze juf in groep 3 en 4 las vaak voor uit de boeken met gedichten. Ik weet niet meer hoe het boek heet maar het was een boek met grappige verhaaltjes over dieren en kinderen. In groep 4 mocht ik al heel snel op een veel hoger leesniveau als de andere lezen, maar er waren nog twee kinderen die dat mochten. Als je dat leesniveau had mocht je naar de grote boekenkast in hal van de school. Dit was erg ver weg van het klaslokaal en we vonden het erg spannend. Ik werd steeds beter in lezen. In groep 5 zat ik al op het
Plus-leesniveau ik mocht moeilijkere boeken lezen en vond dit erg saai. De boeken waren namelijk heel dik en het duurde een maand voordat ik het uithad. In groep 5 en 6 werd er vrijwel niet meer voorgelezen en dit was ook zo in groep 7 en 8. Ook mijn leesniveau bleef het zelfde, maar het lezen werd steeds saaier omdat ik al een aantal jaar steeds de zelfde boeken mocht lezen. Hierdoor is mijn enthousiasme voor het lezen flink afgenomen.

Voortgezet onderwijs.
Mijn enthousiasme voor lezen is wel weer toegenomen, omdat er in de mediatheek zoveel boeken zijn dat er wel iets leuk tussen moet zitten. Ik kijk ook in pauzes vaak even snel naar de boeken die ze hebben. Mijn leessmaak is niet echt veranderd ik houd nog steeds van spannende boeken en boeken met veel actie erin. Ik ga wel steeds meer muziek luisteren vooral vaak bij het huiswerk omdat ik me dan beter kan concentreren. Ik lees veel te weinig! Ik lees een boek per jaar, maar door de boekverslagen die ik moet maken voor Nederlands helpen me wel om meer boeken te lezen. Ik lees graag boeken die verfilmd zijn. Ik kijk dan de film en daarna lees ik het boek, dit doe ik zodat ik dan dingen uit de film herken en het beeld van de film erbij hebt. Zo kan ik me beter inleven in het verhaal en me dus beter concentreren. Ik lees heel graag de boeken van: The Hobbit en Lord Of De Rings omdat dat hele spannende verhalen zijn en The Hobbit is echt 100% wat ik leuk vind om te lezen: spannend, mysterieus, magisch en er zit veel actie in. Ik vind het erg jammer dat mijn concentratie me ervan weerhoud om meer boeken te lezen, dit heeft als gevolg dat ik nu vaker struikel over woorden als ik aan het voorlezen ben. En het een stuk slomer gaat.
Ik wil in de bovenbouw graag doorgaan met boeken die: spannend, mysterieus en een beetje magisch zijn, omdat dat echt lekker weg leest en ik me bijvoorbeeld: de omgeving, personages en situaties heel goed kan inbeelden en zo is het net alsof je in dat boek meespeelt. Ik vind het leuk om als opdracht boeken te lezen, want het is namelijk erg belangrijk dat je veel leeservaring hebt als je van school gaat ook helpt veel lezen je bij een boekbespreking en spreekbeurt om je meer in te beelden in je onderwerp en dus beter uit jezelf te vertellen. Ik ben alleen meer van de stripboeken. Vooral Donald Duck blijft leuk om te lezen, maar ik vind het juist leuk om ook andere dingen te lezen.

Conclusie: ik vind lezen een goede bezigheid en vind het ook leuk om te lezen want uiteindelijk heb je er veel aan en daar draait het uiteindelijk om.

Dit was mij leesautobiografie ik hoop dat jullie ervan genoten hebben.

Corné van Weenen 1A